Quay lại danh sách chủ đề
Di truyền ngoài nhân và Tương tác môi trường
Sinh học • Lớp 12
Di truyền tế bào chất, sự tương tác kiểu gene - môi trường
Câu hỏi mới nhất
Hiển thị theo thứ tự cập nhật gần nhất.
Đăng nhập để lọc theo tiến độ cá nhân và xem số câu đã làm.
Xem chi tiết →
Phần II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Một nghiên cứu đo lượng CO₂ tiêu thụ (µmol CO₂/m²/s) của cây trồng trong các điều kiện môi trường khác nhau. Các yếu tố thay đổi bao gồm: nhiệt độ (°C) và nồng độ CO₂ (ppm). Dữ liệu được trình bày trong bảng sau:
| Điều kiện | Nhiệt độ (°C) | Nồng độ CO₂ (ppm) | Lượng CO₂ tiêu thụ (µmol CO₂/m²/s) |
|-----------|---------------|-------------------|------------------------------------|
| 1 | 25 | 400 | 12 |
| 2 | 35 | 400 | 10 |
| 3 | 25 | 600 | 15 |
| 4 | 35 | 600 | 13 |
Dựa vào bảng số liệu trên, cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai:
a) Trong phạm vi nồng độ CO₂ từ 400 ppm đến 600 ppm, lượng CO₂ tiêu thụ tăng khi nồng độ CO₂ tăng.
b) Ở cùng mức nồng độ CO₂, nhiệt độ cao hơn (35°C) làm giảm lượng CO₂ tiêu thụ.
c) Ở nồng độ CO₂ 400 ppm, lượng CO₂ tiêu thụ giảm 3 µmol CO₂/m²/s khi nhiệt độ tăng từ 25°C lên 35°C.
d) Ở nồng độ CO₂ 600 ppm, lượng CO₂ tiêu thụ thấp hơn ở 35°C so với 25°C vì cường độ quang hợp bị giảm.
Một nghiên cứu đo lượng CO₂ tiêu thụ (µmol CO₂/m²/s) của cây trồng trong các điều kiện môi trường khác nhau. Các yếu tố thay đổi bao gồm: nhiệt độ (°C) và nồng độ CO₂ (ppm). Dữ liệu được trình bày trong bảng sau:
| Điều kiện | Nhiệt độ (°C) | Nồng độ CO₂ (ppm) | Lượng CO₂ tiêu thụ (µmol CO₂/m²/s) |
|-----------|---------------|-------------------|------------------------------------|
| 1 | 25 | 400 | 12 |
| 2 | 35 | 400 | 10 |
| 3 | 25 | 600 | 15 |
| 4 | 35 | 600 | 13 |
Dựa vào bảng số liệu trên, cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai:
a) Trong phạm vi nồng độ CO₂ từ 400 ppm đến 600 ppm, lượng CO₂ tiêu thụ tăng khi nồng độ CO₂ tăng.
b) Ở cùng mức nồng độ CO₂, nhiệt độ cao hơn (35°C) làm giảm lượng CO₂ tiêu thụ.
c) Ở nồng độ CO₂ 400 ppm, lượng CO₂ tiêu thụ giảm 3 µmol CO₂/m²/s khi nhiệt độ tăng từ 25°C lên 35°C.
d) Ở nồng độ CO₂ 600 ppm, lượng CO₂ tiêu thụ thấp hơn ở 35°C so với 25°C vì cường độ quang hợp bị giảm.
Xem chi tiết →
Khi gieo cải (Brassica juncea) quá dày dẫn đến có những cây lên tốt, có những cây không lấy được dinh dưỡng, sinh trưởng còi cọc, lụi dần. Đây là hiện tượng gì?
Xem chi tiết →
Ví dụ nào dưới đây mô tả đặc điểm thích nghi ở sinh vật?
Xem chi tiết →
Nhận xét nào sau đây không phải về mối quan hệ giữa di truyền và biến dị?
Xem chi tiết →
PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn Đúng hoặc Sai.
Biểu đồ sau thể hiện mối quan hệ giữa phân bón và năng suất cây trồng. Dựa trên kiến thức và biểu đồ, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
a) [1] Thể hiện bón lượng phân quá ít dẫn đến năng suất thấp.
b) [2] Thể hiện sự bón phân hợp lý nhất.
c) [3] Thể hiện bón phân quá nhiều gây hại cho cây và giảm năng suất.
d) [4] Bón phân gây ô nhiễm môi trường.
Biểu đồ sau thể hiện mối quan hệ giữa phân bón và năng suất cây trồng. Dựa trên kiến thức và biểu đồ, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
a) [1] Thể hiện bón lượng phân quá ít dẫn đến năng suất thấp.
b) [2] Thể hiện sự bón phân hợp lý nhất.
c) [3] Thể hiện bón phân quá nhiều gây hại cho cây và giảm năng suất.
d) [4] Bón phân gây ô nhiễm môi trường.