Môn thi
Sinh học
Thời gian
50 phút
Số câu
20
Kỳ thi
THPT QG
Xem trước câu hỏi
Câu 1Nhận biết
Xem chi tiết →PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Carbohydrate có đặc điểm chung nào sau đây?
Carbohydrate có đặc điểm chung nào sau đây?
A
Không tan trong nước nhưng tan trong dung môi hữu cơ.
B
Đa số có vị ngọt, tan trong nước và một số có tính khử.
C
Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân là amino acid.
D
Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân là nucleotide.
Câu 2Thông hiểu
Xem chi tiết →Hoạt động xảy ra trong pha G₂ của kì trung gian là
A
Tổng hợp các chất cần cho quá trình phân bào.
B
Nhân đôi DNA và nhiễm sắc thể
C
Nhiễm sắc thể tự nhân đôi.
D
DNA tự nhân đôi.
Câu 3Thông hiểu
Xem chi tiết →Trật tự đúng của các giai đoạn trong chu trình Calvin là
A
Khử PGA thành G3P → cố định CO₂ → tái sinh RuBP (ribulose-1,5 bisphosphate).
B
Cố định CO₂ → tái sinh RuBP (ribulose-1,5 bisphosphate) → khử PGA thành G3P.
C
Khử PGA thành G3P → tái sinh RuBP (ribulose-1,5 bisphosphate) → cố định CO₂.
D
Cố định CO₂ → khử PGA thành G3P → tái sinh RuBP (ribulose-1,5 bisphosphate).
Câu 4Thông hiểu
Xem chi tiết →Quan sát sơ đồ mối quan hệ chuyển hóa vật chất và năng lượng ở cấp tế bào và cơ thể sau đây và cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Dị hóa là quá trình phân giải chất hữu cơ và giải phóng năng lượng.
II. Đồng hóa là quá trình tổng hợp chất hữu cơ mới và tích lũy năng lượng.
III. Chất bài tiết là các chất vô cơ đơn giản.
IV. Trong tế bào, hai quá trình đồng hóa và dị hóa có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
I. Dị hóa là quá trình phân giải chất hữu cơ và giải phóng năng lượng.
II. Đồng hóa là quá trình tổng hợp chất hữu cơ mới và tích lũy năng lượng.
III. Chất bài tiết là các chất vô cơ đơn giản.
IV. Trong tế bào, hai quá trình đồng hóa và dị hóa có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
A
1
B
2
C
3
D
4
Câu 5Thông hiểu
Xem chi tiết →Cho các phát biểu sau về ứng dụng điều hòa biểu hiện gene:
(1) Trong ngành y - dược học, sản xuất các loại thuốc chữa các bệnh nguy hiểm ở người thông qua ức chế hoạt động hoặc sản phẩm của gene.
(2) Trong nông nghiệp, điều khiển sự đóng hoặc mở của các gene trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở sinh vật nhờ sử dụng hormone nhân tạo.
(3) Trong công nghệ sinh học, điều khiển quá trình phân chia và phân hóa của tế bào trong nuôi cấy mô tế bào thực vật thông qua việc sử dụng các loại hormone sinh trưởng với tỉ lệ thích hợp.
(4) Trong nghiên cứu di truyền, nuôi cấy tế bào gốc trong môi trường chứa các chất điều hòa biểu hiện các gene khác nhau để điều khiển quá trình biệt hóa của tế bào gốc thành tế bào mong muốn.
Số phát biểu đúng là
(1) Trong ngành y - dược học, sản xuất các loại thuốc chữa các bệnh nguy hiểm ở người thông qua ức chế hoạt động hoặc sản phẩm của gene.
(2) Trong nông nghiệp, điều khiển sự đóng hoặc mở của các gene trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở sinh vật nhờ sử dụng hormone nhân tạo.
(3) Trong công nghệ sinh học, điều khiển quá trình phân chia và phân hóa của tế bào trong nuôi cấy mô tế bào thực vật thông qua việc sử dụng các loại hormone sinh trưởng với tỉ lệ thích hợp.
(4) Trong nghiên cứu di truyền, nuôi cấy tế bào gốc trong môi trường chứa các chất điều hòa biểu hiện các gene khác nhau để điều khiển quá trình biệt hóa của tế bào gốc thành tế bào mong muốn.
Số phát biểu đúng là
1
Trong ngành y - dược học, sản xuất các loại thuốc chữa các bệnh nguy hiểm ở người thông qua ức chế hoạt động hoặc sản phẩm của gene.
Đúng
Sai
2
Trong nông nghiệp, điều khiển sự đóng hoặc mở của các gene trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở sinh vật nhờ sử dụng hormone nhân tạo.
Đúng
Sai
3
Trong công nghệ sinh học, điều khiển quá trình phân chia và phân hóa của tế bào trong nuôi cấy mô tế bào thực vật thông qua việc sử dụng các loại hormone sinh trưởng với tỉ lệ thích hợp.
Đúng
Sai
4
Trong nghiên cứu di truyền, nuôi cấy tế bào gốc trong môi trường chứa các chất điều hòa biểu hiện các gene khác nhau để điều khiển quá trình biệt hóa của tế bào gốc thành tế bào mong muốn.
Đúng
Sai
Câu 6Thông hiểu
Xem chi tiết →Trong quá trình sản xuất sữa chua, việc bổ sung thêm một lượng nhỏ lactose vào sữa có ý nghĩa gì đối với hoạt động của vi khuẩn lactic?
A
Ức chế sự phát triển của vi khuẩn lactic.
B
Kích thích vi khuẩn lactic sản sinh enzyme phân giải lactose.
C
Làm giảm độ chua của sữa chua.
D
Không ảnh hưởng đến quá trình lên men sữa chua.
Câu 7Thông hiểu
Xem chi tiết →Ở rừng ngập mặn, chúng ta thường thấy các cây mắm mọc quanh ven bờ biển. Các cây mắm được gọi là loài gì trong quần xã rừng ngập mặn này?
A
Loài đặc trưng.
B
Loài thứ yếu.
C
Loài chủ chốt.
D
Loài ưu thế.
Câu 8Thông hiểu
Xem chi tiết →Phương pháp nghiên cứu di truyền nào có thể chẩn đoán một số bệnh rối loạn chuyển hóa liên quan đến những bất thường trong cấu trúc hoặc trong quá trình biến đổi của gen thông qua việc phân tích, định lượng sản phẩm của gen?
A
Nghiên cứu di truyền phân tử.
B
Nghiên cứu di truyền tế bào.
C
Nghiên cứu phả hệ.
D
Nghiên cứu di truyền hóa sinh.
Câu 9Thông hiểu
Xem chi tiết →Thông qua việc phân tích, định lượng một số sản phẩm của gen như enzyme, hormone… có thể chẩn đoán một số bệnh rối loạn chuyển hóa liên quan đến những bất thường trong cấu trúc hoặc trong quá trình biểu hiện gen. Đây là phương pháp nghiên cứu nào?
A
Di truyền phân tử.
B
Di truyền tế bào.
C
Di truyền hóa sinh.
D
Di truyền quần thể.
Câu 10Thông hiểu
Xem chi tiết →Hiện nay có hai loài voi còn sinh tồn (ký hiệu là X và Y) được xếp vào chi Loxodonta và loài thứ ba còn sống sót (ký hiệu là Z) được xếp vào chi Elephas. Cây phát sinh chủng loại nào sau đây phản ánh chính xác nhất mối quan hệ của 3 loài này?
A
B
C
D
Hiển thị 10 trên 20 câu hỏi