Môn thi
Lịch sử
Thời gian
50 phút
Số câu
20
Kỳ thi
Chưa đặt nhãn
Xem trước câu hỏi
Câu 1Thông hiểu
Xem chi tiết →So với thời điểm thành lập ASEAN (1967), Cộng đồng ASEAN (2015) có mục tiêu mới là
A
hợp tác cùng có lợi với các tổ chức quốc tế.
B
xây dựng một cộng đồng gắn kết về chính trị, liên kết về kinh tế và cùng chia sẻ trách nhiệm xã hội.
C
thúc đẩy hoà bình và ổn định của khu vực.
D
thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, tiến bộ xã hội.
Câu 2Thông hiểu
Xem chi tiết →Nhận xét nào sau đây phản ánh đúng đóng góp của Nguyễn Du đối với dân tộc Việt Nam?
A
Góp phần đặt nền móng cho ngôn ngữ văn học hiện đại Việt Nam.
B
Là nhà thơ cách mạng với tư tưởng đề cao vai trò của nhân dân.
C
Thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của chữ Quốc ngữ ở Việt Nam.
D
Là người mở đầu cho dòng văn học chữ Nôm ở Việt Nam.
Câu 3Thông hiểu
Xem chi tiết →“Trong kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ lần thứ nhất, ông trực tiếp cầm quân lên phòng thủ biên giới trước thời điểm quân Mông Cổ kéo vào Đại Việt. Trong kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên lần thứ 2 (1285) và lần thứ ba (1287-1288), với vai trò là Quốc công tiết chế,…”
Đoạn tư liệu trên phản ánh đóng góp của danh nhân nào sau đây trong cuộc kháng chiến chống Mông-Nguyên ở thế kỉ XIII?
Đoạn tư liệu trên phản ánh đóng góp của danh nhân nào sau đây trong cuộc kháng chiến chống Mông-Nguyên ở thế kỉ XIII?
A
Trần Quốc Tuấn.
B
Lý Thường Kiệt.
C
Trần Khánh Dư.
D
Trần Thủ Độ.
Câu 4Thông hiểu
Xem chi tiết →Nội dung nào sau đây thể hiện sự đóng góp của Việt Nam trong Hiệp hội các quốc
gia Đông Nam Á (ASEAN)?
gia Đông Nam Á (ASEAN)?
A
Quyết định trong quan hệ hợp tác chiến lược giữa ASEAN với các cường quốc lớn.
B
Chủ động đưa ra sáng kiến hình thành Cộng đồng Chính trị - An ninh (APSC).
C
Quyết định thúc đẩy hợp tác song phương và đa phương giữa các nước thành viên.
D
Chủ động đưa ra sáng kiến hình thành Cộng đồng Văn hoá - Xã hội (ASCC).
Câu 5Thông hiểu
Xem chi tiết →Những quyết định của Hội nghị I-an-ta (2 - 1945) về việc đóng quân, phân chia phạm vi ảnh hưởng của các cường quốc ở châu Âu và châu Á đã
A
thay đổi cục diện Chiến tranh thế giới thứ hai.
B
tạo lợi thế cho phong trào giải phóng dân tộc.
C
làm mâu thuẫn về thuộc địa trở nên gay gắt.
D
vi phạm chủ quyền của các quốc gia dân tộc.
Câu 6Thông hiểu
Xem chi tiết →Cuộc cải cách của vua Minh Mạng (nửa đầu thế kỉ XIX) và cuộc cải cách của vua Lê
Thánh Tông (thế kỉ XV) có điểm giống nhau nào sau đây?
Thánh Tông (thế kỉ XV) có điểm giống nhau nào sau đây?
A
Nâng cao vai trò quản lí của chính quyền ở trung ương.
B
Khuyến khích, tạo điều kiện cho ngoại thương phát triển.
C
Ưu tiên cho sự nghiệp thống nhất đất nước về lãnh thổ.
D
Chú trọng phát triển kinh tế, xã hội theo hướng hiện đại.
Câu 7Thông hiểu
Xem chi tiết →Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về nhận định: “Hồ Quý Ly là một nhà cải cách lớn, kiên quyết và táo bạo”?
A
Tiến hành cải cách, dù chưa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng nhưng giữ được độc lập.
B
Tiến hành một số cải cách trên các lĩnh vực, chưa đáp ứng được yêu cầu lịch sử.
C
Thực hiện cuộc cải cách trên nhiều lĩnh vực, phần nào đáp ứng được yêu cầu lịch sử.
D
Tiến hành cải cách nhưng chưa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng và không giữ được
Câu 8Thông hiểu
Xem chi tiết →Sự thành lập và phát triển của Liên hợp quốc cùng sự tồn tại của các trật tự thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai chứng tỏ
A
vai trò của các cường quốc trong sự phát triển của quan hệ quốc tế.
B
có sự đối lập gay gắt trên mọi lĩnh vực giữa hai hệ thống xã hội đối lập.
C
các cường quốc tư bản chủ nghĩa chi phối hoàn toàn quan hệ quốc tế.
D
tình hình thế giới liên tục căng thẳng do tác động từ Chiến tranh lạnh.
Câu 9Thông hiểu
Xem chi tiết →Bài học kinh nghiệm nào sau đây được rút ra từ cuộc cải cách của vua Minh Mạng (thế kỉ XIX) có thể áp dụng vào việc xây dựng nền hành chính Việt Nam hiện nay?
A
Bổ nhiệm quan lại trọn đời cho các địa phương để tạo sự ổn định hành chính.
B
Chia nhỏ các đơn vị hành chính ở địa phương để nâng cao hiệu quả quản lý.
C
Luân chuyển nhân lực trong bộ máy hành chính để hạn chế tình trạng cục bộ.
D
Thay đổi thường xuyên nhân sự lãnh đạo để tạo môi trường làm việc năng động.
Câu 10Thông hiểu
Xem chi tiết →Nội dung nào sau đây phản ánh rõ nét tính đại chúng trong cải cách giáo dục của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?
A
Chú trọng tổ chức các kì thi, lấy đỗ gần 200 người.
B
Sửa đổi chế độ thi cử, thêm kì thi viết chữ và làm toán.
C
Dạy văn chương chữ Nôm cho phi tần, cung nữ.
D
Mở trường học ở các lộ, phủ, châu, cử các quan trông coi.
Hiển thị 10 trên 20 câu hỏi