Môn thi
Hóa học
Thời gian
50 phút
Số câu
20
Kỳ thi
THPT QG
Xem trước câu hỏi
Câu 1Thông hiểu
Xem chi tiết →Cho nguyên tử khối: H = 1; C = 12; N = 14; O =16; Cl = 35,5; Na = 23; Ca = 40; Fe = 56; Ni = 59.
Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Vôi sống có tính hút ẩm mạnh nên được sử dụng để làm khô khí trong phòng thí nghiệm. Không sử dụng vôi sống để làm khô khí nào sau đây?
Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Vôi sống có tính hút ẩm mạnh nên được sử dụng để làm khô khí trong phòng thí nghiệm. Không sử dụng vôi sống để làm khô khí nào sau đây?
A
CO2.
B
O2.
C
H2.
D
N2.
Câu 2Thông hiểu
Xem chi tiết →Trong phức chất [Cu(OH)2(H2O)4], số loại phối tử và điện tích phức chất lần lượt là
A
6; 0.
B
2; 2+.
C
2; 0.
D
4; 2+.
Câu 3Thông hiểu
Xem chi tiết →Phức chất [Co(NH3)4Cl2]+ có cấu trúc như hình dưới đây:
![Phức chất [Co(NH3)4Cl2]+ có cấu trúc như hình dưới đây: Có bao nhiêu liên kết cho – nhận giữa nguyên tử trung tâm với các phối tử trong phức chất đó? (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2026/05/1-1780101069.png)
Có bao nhiêu liên kết cho – nhận giữa nguyên tử trung tâm với các phối tử trong phức chất đó?
![Phức chất [Co(NH3)4Cl2]+ có cấu trúc như hình dưới đây: Có bao nhiêu liên kết cho – nhận giữa nguyên tử trung tâm với các phối tử trong phức chất đó? (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2026/05/1-1780101069.png)
Có bao nhiêu liên kết cho – nhận giữa nguyên tử trung tâm với các phối tử trong phức chất đó?
A
5.
B
6.
C
4
D
3 .
Câu 4Vận dụng cao
Xem chi tiết →Khi tiến hành thí nghiệm điện phân dung dịch AgNO3 với hai điện cực than chì (graphite), một nhóm học sinh đã đưa ra đề xuất “Có thể thay điện cực than chì bằng điện cực bạc vì bạc dẫn điện tốt hơn mà quá trình điện phân vẫn không thay đổi bản chất phản ứng xảy ra ở các điện cực”. Một số nhận định đồng tình và không đồng tình với đề xuất trên được đưa ra như sau :
(1) Khi thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì ion Ag+ vẫn bị khử ở cathode.
(2) Khi thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì ở anode sẽ xảy ra quá trình oxi hóa Ag.
(3) Nếu thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì phương trình phản ứng điện phân xảy ra không thay đổi.
(4) Nếu thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì khi quá trình điện phân xảy ra số mol AgNO3 trong dung dịch điện phân sẽ giảm dần.
Số nhận định đúng là
(1) Khi thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì ion Ag+ vẫn bị khử ở cathode.
(2) Khi thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì ở anode sẽ xảy ra quá trình oxi hóa Ag.
(3) Nếu thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì phương trình phản ứng điện phân xảy ra không thay đổi.
(4) Nếu thay điện cực than chì bằng điện cực bạc thì khi quá trình điện phân xảy ra số mol AgNO3 trong dung dịch điện phân sẽ giảm dần.
Số nhận định đúng là
A
3.
B
4.
C
1
D
2.
Câu 5Thông hiểu
Xem chi tiết →Cho sơ đồ chuyển hóa sau: X (C4H8O2) + NaOH → Alcohol Y + CH3COONa. Công thức của X là
A
CH3COOC2H5.
B
HCOOCH2CH2CH3.
C
CH3CH2OH.
D
C2H5COOCH3.
Câu 6Thông hiểu
Xem chi tiết →Cho các phát biểu sau:
(a) Ở điều kiện thường, maltose là chất rắn, có vị ngọt và dễ tan trong nước.
(b) Cellulose và tinh bột có cùng công thức phân tử và phân tử khối trung bình.
(c) Thủy phân hoàn toàn maltose chỉ thu được glucose.
(d) Phân tử glucose và fructose đều chứa nhóm chức hydroxyl và nhóm chức carbonyl.
Số phát biểu đúng là
(a) Ở điều kiện thường, maltose là chất rắn, có vị ngọt và dễ tan trong nước.
(b) Cellulose và tinh bột có cùng công thức phân tử và phân tử khối trung bình.
(c) Thủy phân hoàn toàn maltose chỉ thu được glucose.
(d) Phân tử glucose và fructose đều chứa nhóm chức hydroxyl và nhóm chức carbonyl.
Số phát biểu đúng là
A
2.
B
3.
C
1.
D
4.
Câu 7Nhận biết
Xem chi tiết →Chromium được sử dụng để cắt thuỷ tinh có thể được giải thích dựa vào tính chất vật lí nào?
A
Tính dẻo.
B
Tính cứng.
C
Tính dẫn nhiệt.
D
Tính dẫn điện.
Câu 8Thông hiểu
Xem chi tiết →Phương trình hoá học (trong điều kiện thích hợp) nào sau đây biểu diễn quá trình điểu chế kim loại bằng phương pháp nhiệt luyện?
A
Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu.
B
3CO + Fe2O3 → 2Fe + 3CO2.
C
2Al2O3 → 4Al + 3O2.
D
2CuSO4 + 2H2O → 2Cu + O2 + 2H2SO4.
Câu 9Vận dụng cao
Xem chi tiết →Một học sinh tiến hành thí nghiệm: thả một đinh sắt nặng m1 gam đã được đánh sạch bề mặt vào cốc chứa dung dịch CuSO4 màu xanh. Sau một thời gian thấy toàn bộ lượng Cu sinh ra đã bám vào “đinh sắt”. Lấy “đinh sắt” ra khỏi cốc dung dịch, sấy khô, đem cân được m2 gam. Cho các phát biểu sau:
(a) Phản ứng diễn ra trong cốc là: 2Fe(s) + 3Cu2+(aq) → 2Fe3+(aq) + 3Cu(s).
(b) Khi so sánh khối lượng đinh sắt thì thu được m2 < m1.
(c) Nếu thay đinh sắt ban đầu bằng thanh kẽm thì màu xanh của dung dịch cũng thay đổi.
(d) Trong thí nghiệm trên, có xảy ra cả quá trình ăn mòn hóa học và ăn mòn điện hóa học.
Số phát biểu đúng là
(a) Phản ứng diễn ra trong cốc là: 2Fe(s) + 3Cu2+(aq) → 2Fe3+(aq) + 3Cu(s).
(b) Khi so sánh khối lượng đinh sắt thì thu được m2 < m1.
(c) Nếu thay đinh sắt ban đầu bằng thanh kẽm thì màu xanh của dung dịch cũng thay đổi.
(d) Trong thí nghiệm trên, có xảy ra cả quá trình ăn mòn hóa học và ăn mòn điện hóa học.
Số phát biểu đúng là
A
2.
B
1.
C
4.
D
3.
Câu 10Nhận biết
Xem chi tiết →Trước đây người ta thường cho formol vào bánh phở, bún đề làm trắng và tạo độ dai, tuy nhiên do formol có tác hại với sức khỏe con người nên hiện nay đã bị cấm sử dụng trong thực phẩm. Formol là chất nào sau đây?
A
Methanol.
B
Formaldehyde.
C
Phenol.
D
Acetone.
Hiển thị 10 trên 20 câu hỏi