(Ngữ liệu ngoài sgk) Gian lận thi cử - vấn nạn của nhiều nước trên thế giới

Question 1

**Xác định thể loại của văn bản trên.**

Accepted Answer

Văn bản thông tin

Question 2

Trong văn bản trên, tác giả đã trình bày thông tin theo cách nào?

Accepted Answer

Trình bày các thông tin cơ bản bổ sung cho thông tin chính: Hàn Quốc là một quốc gia tiêu biểu bài trừ vấn nạn gian lận trong thi cử.

Question 3

Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua việc viết, bàn luận về việc thi cử ở Hàn Quốc là gì?

Accepted Answer

Thông điệp chính là việc thay đổi nhận thức của cả xã hội về giá trị của việc học tập chân chính. Khi xã hội coi trọng thực lực thay vì chỉ chạy theo bằng cấp và danh vọng, áp lực thi cử sẽ giảm bớt, từ đó hạn chế được vấn nạn gian lận và hướng tới một nền giáo dục thực chất, trung thực hơn.

Question 4

**Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về quan điểm: *Đại học không phải là con đường duy nhất để chạm tới thành công.***

Accepted Answer

Gợi ý: - Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng + Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…). + Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ. - Xác định đúng vấn đề nghị luận + Trình bày suy nghĩ về quan điểm: Đại học không phải là con đường duy nhất để chạm tới thành công. - Hệ thống ý * Giải thích: Đại học là cấp học đào tạo nghề chuyên nghiệp mà hầu hết học sinh hiện nay đều hướng tới sau khi tốt nghiệp trung học. * Phân tích + Đại học có ý nghĩa như thế nào đối với thành công. . Học đại học cung cấp những kiến thức, kỹ năng quan trọng, giúp sinh viên có nền tảng thuận lợi khi bước vào cuộc đua dẫn tới thành công trong công việc và cuộc sống. . Học đại học giúp ta có bằng cấp, dễ dàng hơn khi tìm kiếm cơ hội việc làm. + Vì sao đại học lại không phải con đường duy nhất chạm đến thành công? . Vì con người có khả năng tự học ở các môi trường phi học đường: trung tâm dạy nghề, cuộc sống thực tế,... cũng cung cấp cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết. . Không phải công việc nào cũng cần bằng cấp ở bậc Đại học và không phải con người nào có bằng cấp mới thành công (dẫn chứng). - Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục + Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định. + Thể hiện được suy nghĩ về quan điểm: Đại học không phải là con đường duy nhất để chạm tới thành công. * Phản biện + Không lựa chọn đại học khác với không có ý chí và không đỗ đại học. . Tùy lựa chọn hướng đi tương lai mà quyết định có học đại học hay không? . Phải là lựa chọn chứ không phải sự lười nhác hay thất bại. + Thời đại ngày nay thì thế nào? Thời đại của tri thức và công nghệ, cơ hội thành công chia đều cho những người có ý chí, bản lĩnh và tinh thần ham học hỏi. - Đảm bảo ngữ pháp, liên kết: + Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả. - Sáng tạo + Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận. Đoạn văn tham khảo Trong xã hội hiện nay, nhiều người cho rằng chỉ có học đại học mới có thể thành công. Tuy nhiên, quan điểm “Đại học không phải là con đường duy nhất để chạm tới thành công” lại thể hiện một cách nhìn rộng mở và thực tế hơn về con đường lập nghiệp của con người. Thực tế cho thấy, học đại học mang lại cho mỗi người nền tảng kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và bằng cấp để dễ dàng tiếp cận cơ hội việc làm. Tuy nhiên, thành công không chỉ đến từ bằng cấp, mà còn phụ thuộc vào năng lực, sự nỗ lực và hướng đi phù hợp của từng cá nhân. Không ít người đã đạt được thành công rực rỡ nhờ tự học, học nghề hoặc khởi nghiệp từ thực tế cuộc sống, như Steve Jobs, Bill Gates hay nhiều nghệ nhân, doanh nhân Việt Nam — những người không tốt nghiệp đại học nhưng vẫn tạo nên dấu ấn lớn. Điều quan trọng là mỗi người phải xác định rõ khả năng, mục tiêu và niềm đam mê của mình để lựa chọn con đường phù hợp. Đại học có thể là con đường ngắn hơn, nhưng không phải duy nhất. Thành công chỉ đến với những ai có ý chí, tinh thần học hỏi và sẵn sàng vượt qua thử thách, dù họ học ở giảng đường hay giữa cuộc đời.

Question 5

**Từ văn bản *“Gian lận thi cử – vấn nạn của nhiều nước trên thế giới”* (Kim Thanh Hằng), anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc trung thực trong thi cử và trong cuộc sống.**

Accepted Answer

Gợi ý: - Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng + Viết đúng hình thức bài văn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài. + Đảm bảo dung lượng khoảng 600 chữ. - Xác định đúng vấn đề nghị luận: Trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc trung thực trong thi cử và trong cuộc sống. - Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng: * Mở bài: - Giới thiệu vấn đề: Trung thực là một trong những phẩm chất đạo đức quan trọng của con người, đặc biệt trong môi trường giáo dục. - Dẫn dắt từ ngữ liệu: Qua văn bản về văn hóa thi cử ở Hàn Quốc, ta thấy được tinh thần tôn trọng tri thức, đề cao sự trung thực trong học tập và thi cử — điều đáng để mỗi người Việt Nam suy ngẫm. - Nêu luận đề: Trung thực trong thi cử không chỉ là thước đo tri thức mà còn là nền tảng của nhân cách và thành công bền vững. * Thân bài: a. Giải thích: - Trung thực trong thi cử là không gian lận, không sử dụng mánh khóe để đạt kết quả sai lệch với năng lực thật của bản thân. - Đây cũng là biểu hiện của lòng tự trọng, ý thức tôn trọng bản thân, người khác và xã hội. b. Phân tích, bàn luận: - Gian lận thi cử là biểu hiện của sự thiếu trung thực, làm méo mó giá trị của tri thức, làm suy giảm niềm tin vào công bằng xã hội. - Ở Hàn Quốc, kỳ thi được xem là “thiêng liêng”, cả đất nước tôn trọng sự yên tĩnh để thí sinh tập trung — điều này thể hiện sự coi trọng học vấn và nhân cách. - Ngược lại, ở những nơi còn xảy ra gian lận, đó là dấu hiệu cho thấy sự xuống cấp về đạo đức và ý thức công dân. c. Mở rộng, liên hệ thực tế: - Trong cuộc sống, trung thực là nền tảng của mọi mối quan hệ: học tập, công việc, và ứng xử xã hội. - Nhiều người có thể đạt được thành công tạm thời nhờ gian dối, nhưng sớm muộn cũng sẽ bị lộ và mất uy tín. - Trung thực giúp con người được tôn trọng, xây dựng danh dự và niềm tin lâu dài. d. Phản biện: - Một số người cho rằng “gian lận chỉ là chuyện nhỏ, ai cũng làm” — nhưng nếu coi thường điều đó, xã hội sẽ không còn công bằng, và sự giả dối sẽ trở thành thói quen. - Vì vậy, cần kiên quyết chống gian lận, đặc biệt trong giáo dục, để giữ gìn môi trường học đường trong sạch. * Kết bài: - Khẳng định lại ý nghĩa của trung thực: là phẩm chất không thể thiếu để con người trưởng thành và xã hội phát triển. - Rút ra bài học: mỗi học sinh cần rèn luyện bản thân, học thật – thi thật, lấy trung thực làm nền tảng cho mọi hành động, vì một tương lai xứng đáng với công sức của chính mình. Bài văn tham khảo Trong xã hội hiện đại, tri thức được xem là tài sản quý giá nhất của con người, là con đường mở ra tương lai và khẳng định giá trị cá nhân. Tuy nhiên, cùng với khát vọng thành công, không ít người đã lựa chọn con đường sai lệch – đó là gian lận trong học tập và thi cử. Văn bản “Gian lận thi cử – vấn nạn của nhiều nước trên thế giới” của Kim Thanh Hằng đã giúp ta nhận ra tinh thần trọng học, trọng nhân cách của người Hàn Quốc – nơi mà thi cử được coi là “thiêng liêng” và trung thực trở thành thước đo phẩm giá. Từ đó, ta càng thấm thía hơn ý nghĩa của sự trung thực trong thi cử và trong cuộc sống. Trung thực là một trong những phẩm chất đạo đức cơ bản nhất của con người. Trung thực trong thi cử có nghĩa là thể hiện đúng năng lực của bản thân, không gian lận hay dựa vào sự giúp đỡ trái phép để đạt kết quả cao. Đó là sự tôn trọng bản thân, tôn trọng tri thức và công sức học tập của chính mình. Một bài thi đạt điểm cao nhờ gian dối không phản ánh năng lực thật, và kết quả đó chỉ khiến người ta sống trong ảo tưởng về bản thân. Người Hàn Quốc xem kỳ thi là “nghi lễ” thiêng liêng, không ai dám làm ồn hay gian lận. Cả đất nước đồng lòng bảo vệ không khí nghiêm túc ấy: đường phố được chặn xe, máy bay tạm ngừng bay, để thí sinh được tập trung tối đa. Điều đó cho thấy họ coi trọng không chỉ tri thức mà còn cả đạo đức và danh dự. Chính tinh thần ấy đã làm nên sức mạnh của nền giáo dục Hàn Quốc, nơi con người được đánh giá cao không phải vì sự giàu có mà vì tri thức và uy tín xã hội. Trái lại, ở nhiều nơi, gian lận thi cử vẫn còn tồn tại như một thói quen xấu. Có người coi đó là “chuyện nhỏ”, là “cách để vượt qua một kỳ thi”, nhưng thực chất đó là hành vi làm méo mó giá trị thật. Gian lận trong thi cử là khởi đầu của gian dối trong cuộc sống. Khi con người quen với việc đạt kết quả bằng mánh khóe, họ dễ đánh mất lương tâm, sẵn sàng gian dối trong công việc, trong quan hệ và trong mọi quyết định sau này. Một xã hội mà sự giả dối được dung túng sẽ không thể phát triển bền vững, bởi niềm tin và công bằng bị xói mòn từng ngày. Trung thực không mang lại thành công tức thì, nhưng là con đường duy nhất dẫn đến thành công bền vững. Lịch sử và đời sống đã chứng minh rằng: người có tài năng, nỗ lực thật sự mới có thể tạo ra giá trị thật. Còn thành công đạt được nhờ gian dối chỉ như lâu đài cát – sớm muộn cũng sụp đổ. Bởi vậy, mỗi học sinh hôm nay cần học cách trung thực ngay từ việc nhỏ nhất: làm bài kiểm tra bằng năng lực của mình, dám thừa nhận thiếu sót, và kiên trì rèn luyện để tiến bộ thật sự. Trong thời đại công nghệ và hội nhập, tri thức trở nên phong phú hơn bao giờ hết, nhưng chính vì vậy, trung thực lại càng trở nên quý giá. Chúng ta không chỉ học để lấy điểm số mà học để làm người, để biết sống đúng, sống đẹp và có ích cho cộng đồng. Trung thực là nền tảng của nhân cách, là gốc rễ của mọi giá trị đạo đức. Giữ vững sự trung thực trong thi cử chính là giữ lấy danh dự của bản thân, của gia đình và của cả xã hội. Mỗi chúng ta, đặc biệt là thế hệ trẻ, hãy coi sự trung thực như ngọn đèn soi đường, để dù đi trên con đường nào, cũng có thể tự tin ngẩng cao đầu mà không phải xấu hổ vì những thành công giả tạo.

(Ngữ liệu ngoài sgk) Gian lận thi cử - vấn nạn của nhiều nước trên thế giới

Xem trước câu hỏi